Записи с меткой: развитие

Что же делать маме, если ребенок не говорит? Ответ достаточно прост — создать «питательную» развивающую речевую среду. Что это за речевая среда?
1. Чтобы научить ребенка говорить, дома должны звучать аудиодиски с записями детских песенок, народных прибауток и потешек, сказок, стихов.

Причем нужны именно аудиозаписи, а не видео или телевизор, т.к...

Дети познают, играя. Для них игрушки – как для нас диски, книги, фильмы. Играя, малыши знакомятся с окружающим миром, развивают мелкую моторику, логику. С помощью игрушек дети изучают части тела, названия животных, цвета, формы, числа, буквы, и многое другое. Поэтому покупать развивающие игрушки ребёнку однозначно нужно...

Первые энциклопедии для малышей: изучаем мир вокруг

Дети второго года жизни активно познают мир – они впитывают новую информацию, как губка. И пусть пока многие названия пополняют лишь их пассивный словарный запас. Очень скоро полученные знания найдут свое отражение и в речи ребенка, а значит, говорить, объяснять, рассказывать малышам нужно обо всём! Детям нравится рассматривать на картинках то, с чем они уже встречались в жизни, поэтому первые «учебники» обычно имеют успех...

Часто плохая успеваемость ребенка в школе зависит вовсе не от его умственных способностей. Виной всему детская невнимательность. Дети часто отвлекаются на посторонние раздражители. Не стоит отчаиваться! Расскажем о том, как у ребенка развить внимание. Для этого необходимо немного времени и усердия.Внимание – это способность человека, благодаря свойствам мозга, концентрироваться на определенном действии или предмете, не отвлекаясь на посторонние вещи...

Известно, что дети воспринимают окружающий мир иначе, нежели взрослые. Да все мы помним, насколько красочным и увлекательным, интересным и непонятным было все вокруг в детстве. Дети воспринимают каждый предмет, каждое явление по-своему. Поэтому очень важно с детских лет научить ребенка правильно воспринимать этот мир и все, что в нем находится.

Наверное, никто не встречал такого ребёнка, которому не нужны игрушки. Игрушка – это неотъемлемый атрибут детского возраста. С помощью них малыш развивается, познаёт мир, открывает для себя много нового. Играя, ребёнок приближает себя к взрослой жизни, учится преодолевать трудные ситуации. Но в каждом возрасте дети играют по- разному. Игрушками ребёнок начинает интересоваться примерно в полтора – два месяца. Сначала он просто смотрит, следит взглядом, затем начинает тянуться и брать в руки...

Развитие детей стоит на одном из первых мест у родителей. Вырастить грамотного, образованного, социализированного человека бывает не просто, если нет опыта и навыка воспитания. Такую проблему решает развивающая методика для детей «Буквограмма» от Светланы Шишковой. Она направлена на развитие личности, выявление талантов, коррекцию письменной и устной речи у детей. Разберемся в особенностях программы, кому она подойдет и каких результатов стоит ждать...

Каждая любящая мама желает своему малышу только самого лучшего и полезного. С самых первых дней родителя погружают ребенка в атмосферу любви и заботы. Мама и папа жертвуют своим свободным временем и драгоценным сном, лишь бы провести больше времени с ребенком и воспитать его настоящим человеком. Для полноценного развития ребенка необходимы различные материалы, начиная от простейших сказок заканчивая интеллектуальными играми.

Отклонения в развитии ребенка: причины

Все патологии развития детей условно можно разделить на те, которые возникают в период внутриутробного и послеродового развития, вследствие влияния наследственных факторов. Проще говоря, такие аномалии бывают врожденными и приобретенными. Первая группа — это патогенные факторы в период беременности. Наиболее тяжелые отклонения бывают при токсоплазмозе. При врожденной краснухе у ребенка могут наблюдаться поражения зрения, двигательные нарушения, отклонения в развитии сенсорики...

Важность правильного психологического воспитания ребенка

Психология постоянно изучает психические аспекты развития детей и на это счет существует много теорий. Все они несколько похожи между собой и составляют два больших раздела: биологизаторский и социогизаторский. В первом случае, ребенок рассматривается с биологической точки зрения как человек, который обладает определенными навыками с рождения...