Не пресекаем нарушений ребенком правил поведения. Ребенок должен научиться уважать правила. Например, с родителями разговаривать только вежливо, обращаться к ним с просьбами, а не требованиями, а если что не нравится — не обижаться и не обвинять, а обсудить. А также — не орать там, где это будет мешать окружающим, не влезать в разговор старших, когда этого старшие не разрешили, и в принципе вести себя воспитанно. Поэтому: учим ребенка соблюдать формат и требуем, чтобы он в отношении окружающих людей вел себя должным образом: воспитанно и с уважением. Если ребенок ведет себя дерзко и неуважительно, останавливаем его сразу; если ребенок проверяет вас на прочность и объявляет пусть маленькую, но войну, эту войну мы должны выиграть. Обязательно. Делаем за ребенка то, что он мог бы сделать сам. Кто должен ребенку завязывать его шнурки? Кто должен за него делать его уроки? А кто должен приготовить завтрак на всю семью, когда родители заняты? Все, что ребенок может сделать сам, должен делать он. А если пока не умеет, пусть учится. Избалованные дети часто любят вспоминать свои права, но не представляют их реальное содержание, и сильно преувеличивают обязанности родителей. Поэтому знакомим ребенка с его правами и обязанностями и требуем с него выполнения его обязанностей, если он не хочет лишиться своих прав. Решаем за ребенка его проблемы. Чьи проблемы, если ребенок не успел утром собрать свои вещи и теперь опаздывает в школу? Не ваши. Кто виноват, что ребенок не поел перед дорогой, когда его предупреждали, и теперь идет голодный? Виноват он сам, и нечего ему дуться. Кто должен извиняться перед учителем, которому нагрубил ваш ребенок? Ваш ребенок, и только потом — вы. Это воспитание ответственности: пусть привыкает за создаваемые им проблемы платить сам. Основная трудность здесь — мамы любят жалеть своих детей, до последнего избегают использования жестких мер и боятся потерять с детьми контакт. Все это — родительские ошибки. Мудрые родители детей не жалеют, чтобы не поощрять поведение ребенка, который играет на чувстве жалости; готовы применить силу каждый раз, когда это необходимо, и знают, что разумная требовательность не разрушает контакт с ребенком, а как раз его создает. Нередко эта страусиная политика запускается еще в раннем детстве, когда дети начинали закатывать истерики и пробовать родителей на прочность. Те родители, которые умели прекращать истерики, позже имели нормальные отношения в семье. Все остальные — имели избалованных детей и уже не знали, что с ними делать…