Когда дети в первые два года жизни много времени проводят перед экранами, в подростковом возрасте они чаще сталкиваются с повышенной тревожностью и медленнее, чем одногодки, принимают решения. Это вывод ученых из Института развития и потенциала человека A*STAR и Медицинской школы Национального университета Сингапура на базе анализа данных долгосрочного исследования GUSTO.

В исследование вошли данные 168 детей, за которыми наблюдали более десяти лет. Им осуществляли МРТ головного мозга в возрасте 4,5; 6 и 7,5 года, чтобы отследить изменения в структуре и механизме работы нейронных сетей в динамике. Данный подход впервые помог связать экранное время в младенчестве с физиологическими изменениями мозга и психическим состоянием в подростковом возрасте.

Выяснилось, что у детей с высоким уровнем экранного времени до двух лет отмечалось ускоренное созревание нейронных сетей, ответственных за зрительную обработку информации и ментальный контроль. Это вызвано интенсивной сенсорной стимуляцией, которую провоцируют экраны гаджетов. Аналогичной связи в возрасте трех–четырех лет не выявили, что говорит о высоком уровне уязвимости к подобным факторам среды именно в ранний период развития.

Это преждевременное развитие имело отдаленные последствия. В возрасте 8,5 года такие дети медленнее справлялись с задачами на принятие решений, а к 13 годам у них же чаще проявлялись симптомы тревожности.

Чем смягчить негативное влияние экранов? Оно снижается при регулярном чтении родителей детям.